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评卷统分工作结束后,省教育考试院通过远程电子邮件系统将考生成绩信息传送给市、州招办。市、州招办采用省教育考试院统一制发的格式化成绩专用纸负责打印“考生成绩通知单”,并交所属县(市、区)招办发给考生本人。考生成绩不公布。因违纪舞弊而被取消考试资格的考生,不通知其成绩。

其实,在当前的教育环境下,发挥职业院校的作用,让本科生“回炉”读职校,促进本科生高质量就业和创业,不失为一种良策,所以,面对本科生“回炉”读职校的做法,我们没必要大惊小怪,社会更应该持鼓励和支持的态度,甚至让本科生“回炉”成为一种时尚。

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为满足更多的少数民族学生接受高等教育的需求,内蒙古有关高校在普通文理科和临床医学专业设置了民族预科班,在我国高校中最早设立达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族三个少数民族预科班。另外,内蒙古高校还承担了为新疆、河北、辽宁等八省区培养蒙古族师资的任务。

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1977年恢复研究生招生时,对学生跨学科报考研究生有非常严格的限制。此后,随着研究生招生规模逐步扩大,对学生跨专业报考研究生的限制虽有放宽,但对于部分专业和同等学力考生仍有限制,有的高校对跨专业报考医学、艺术类专业的考生明确说不,有的高校在招生简章中规定不招收跨专业考生、不允许同等学力考生跨专业报考。

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“三跨”考生要面对的是一个陌生的学科领域,面临的竞争对手不乏积累了四年专业基础的本专业考生,怎样在同样一张试卷上展示出和科班出身的考生一样甚至更出色的能力,这是每一个“三跨”考生都值得思考的问题。从文科跨到理科的难度是最大的,因为理工科考研中,数学是很多文科同学迈不过去的一个坎。从理科跨到文科也不容易,因为长期的理工科学习形成的思维方式和文科有很大不同,考生要在复习过程中有意识地进行自我角色的转变。另外,文科专业比如中文,需要广博的文学知识和过硬的文字功底,没有这方面特长或平时涉猎较少的理科生在短暂的备考时间内将面临着繁重的复习内容。

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责任编辑:左伊

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